Η υπερευαισθησία ή η ευαισθησία στην ψυχολογία είναι μια διφορούμενη έννοια. Όλα εξαρτώνται από το πλαίσιο της εφαρμογής. Ο όρος μπορεί να χρησιμεύσει για να περιγράψει τη φύση, τα χαρακτηριστικά ηλικίας, τη μέθοδο της ενεργού αλληλεπίδρασης με τον κόσμο.
Περιεχόμενο υλικού:
Ο ορισμός της ευαισθησίας στην ψυχολογία
Η ευαισθησία που μεταφράζεται από τη Λατινική κυριολεκτικά σημαίνει "συναίσθημα".
Στην ψυχολογία, αυτός ο όρος χρησιμοποιείται για να περιγράψει τον χαρακτήρα ενός ατόμου, την έμφαση του. Σε αυτή την κατανόηση, η λέξη αποκτά μερικές φορές μια αρνητική συνειδητοποίηση, υπονοώντας μια οδυνηρή ευαισθησία που παρεμβαίνει στην κανονική ζωή στην κοινωνία.
Σε ένα άλλο πλαίσιο, η ευαισθησία είναι ένας τρόπος ενεργητικής δράσης, η αντίληψη της πραγματικότητας με ιδιαίτερη ακρίβεια και η αυξημένη ευαισθησία στον κόσμο και τους ανθρώπους. Αυτή η ποιότητα που μπορεί να ελεγχθεί, είναι απαραίτητη για έναν καλό ψυχολόγο, συγγραφέα, καλλιτέχνη, μουσικό. Η φυσιολογική ευαισθησία είναι σημαντική για ένα συνηθισμένο άτομο που θέλει να ζει σε αρμονία με τον εαυτό του και τη γύρω πραγματικότητα.
Τι είναι οι ευαίσθητες περίοδοι;
Η έννοια της εποχικότητας χρησιμοποιείται για να περιγράψει τις περιόδους ανάπτυξης του μωρού. Το φαινόμενο αυτό θεωρείται οικουμενικό, δηλαδή εκδηλώνεται στη ζωή όλων των παιδιών και ταυτόχρονα ατομικό. Η στιγμή της έναρξης και του τέλους για κάθε μεμονωμένο θέμα μπορεί να προβλεφθεί μόνο θεωρητικά.
Η ευαίσθητη περίοδος είναι ο πλέον ευνοϊκός χρόνος για τη βελτίωση ορισμένων ψυχολογικών δεξιοτήτων, την απόκτηση νέων γνώσεων.
Μια λεπτομερής περιγραφή αυτού του φαινομένου μπορεί να βρεθεί στα έργα της Μαρίας Μοντεσσόρι. Η παιδαγωγική μεθοδολογία της δωρεάν εκπαίδευσης βασίζεται στο να βοηθήσει το παιδί να αποκτήσει ορισμένες δεξιότητες και γνώσεις.
Ιδιαίτερα ταχεία ανάπτυξη συμβαίνει από τη γέννηση έως τα 6 χρόνια, όταν το παιδί υπερνικά πολλές ευαίσθητες περιόδους ταυτόχρονα, μαθαίνει:
- να μιλήσει?
- να περπατάς.
- κινούνται και ενεργούν?
- επικοινωνία στην κοινωνία ·
- αντιλαμβάνεται την τάξη και την περιβάλλουσα πραγματικότητα.
Χαρακτηριστικά και προσωπικότητα
Ο ευαίσθητος τύπος χαρακτήρος περιγράφει την υπερβολική, οδυνηρή ευαισθησία του ατόμου σε όλα όσα συμβαίνουν. Όλοι οι εξωτερικοί παράγοντες δρουν πολύ δυνατά σε ένα τέτοιο πρόσωπο - δυνατός ήχος, έντονο φως, σκληρή ομιλία. Για ένα ευαίσθητο άτομο, οποιαδήποτε αγενής λέξη είναι ένα ψυχολογικό τραύμα. Ένας ισχυρός ήχος και φως γίνεται σοκ, δεν μπορεί να αντέξει υπερβολικά φορτία στην εργασία και ενώ μελετά, υποφέρει και υποφέρει.
Το ψυχολογικό έργο για αυτούς τους ανθρώπους είναι πάντα υπερβολικό, δεν μπορούν να αντέξουν υψηλές απαιτήσεις, είναι πολύ δύσκολο για αυτούς να ζήσουν. Εάν στην οικογένεια ένας τέτοιος συγγενής συνυπάρχει δίπλα στον συναισθηματικά θερμαινόμενο τύπο, τότε υποφέρει πολύ. Οι ευαίσθητοι άνθρωποι προτιμούν τα halftones στην εξωτερική τους ζωή, και αυτό ισχύει για τα συναισθήματα, τις πιέσεις, τις σχέσεις. Αυτά τα χαρακτηριστικά πρέπει να είναι κατανοητά και γνωστά σε συγγενείς και φίλους.
Ένας συχνός σύντροφος υπερευαισθησίας είναι το άγχος. Ο φόβος για όλα τα νέα, η εγγύτητα με τους ξένους, οι φόβοι για επερχόμενες δοκιμές - όλα αυτά είναι χαρακτηριστικά ενός ευαίσθητου ατόμου με μελαγχολική ιδιοσυγκρασία.
Άλλα χαρακτηριστικά χαρακτήρα:
- συστολή?
- τάση για παρατεταμένες εμπειρίες.
- χαμηλή αυτοεκτίμηση.
- χαμηλό επίπεδο απαιτήσεων ·
- σφοδρότητα;
- ικανότητα εμφάνισης;
- αυξημένη ηθική ζήτηση για τον εαυτό του.
Μέσω συνειδητών προσπαθειών και κατάρτισης στην ψυχολογική ευαισθησία, ο υπερβολικά ευάλωτος και ευάλωτος χαρακτήρας εξομαλύνεται. Αυτό οφείλεται στο σχηματισμό της ικανότητας αντιμετώπισης καταστάσεων που προκαλούν άγχος.
Ευαισθησία στην ηλικία
Τα σημάδια ευαισθησίας λόγω ηλικίας μελετώνται καλύτερα στα παιδιά. Το φαινόμενο αυτό, το οποίο συμβαίνει σε ένα ορισμένο στάδιο της ζωής, εκφράζει ένα διαφορετικό επίπεδο επιδεκτικότητας στην επίδραση εξωτερικών παραγόντων.
Η ευαισθησία που σχετίζεται με την ηλικία χαρακτηρίζεται από περιορισμένη διάρκεια. Μια συγκεκριμένη περίοδος, όταν αυτή η ιδιότητα εμφανίζεται πιο έντονα, ονομάζεται ευαίσθητη περίοδος. Η αρχή και το τέλος αυτής της χρονικής περιόδου δεν εξαρτάται από την επιθυμία του ατόμου και την επιτυχία της αφομοίωσης της γνώσης. Ακόμη και αν έχει αναπτυχθεί η απαραίτητη δεξιότητα, η μείωση των ικανοτήτων συμβαίνει με την ηλικία.
Οι γονείς δεν είναι σε θέση να επιταχύνουν την εμφάνιση μιας περιόδου υπερευαισθησίας σε ένα παιδί ή να καθυστερούν το τέλος του. Όμως, έχοντας δημιουργήσει ευνοϊκές συνθήκες για την κατάλληλη κατάρτιση, θα συμβάλουν στην πραγματοποίηση των δυνατοτήτων που καθορίζονται από τη φύση.
Μερικοί ερευνητές (Koltsov, Elkonin, Ananiev) πιστεύουν ότι ευνοϊκές περιόδους αυξημένης ευαισθησίας συνοδεύουν ένα άτομο καθ 'όλη τη διάρκεια της ζωής του, ενώ έχουν κυματιστό χαρακτήρα - ο χρόνος της ενεργού ανάπτυξης αντικαθίσταται από μια πτώση.
Κοινωνική συμπεριφορά
Όλοι οι τύποι ευαισθησίας πραγματοποιούνται σε επαφή με τον έξω κόσμο ή άλλους ανθρώπους.
Η ευαισθησία που προκύπτει κατά τη διάρκεια αυτής της επαφής είναι ένα χαρακτηριστικό προσωπικότητας που βοηθάει να είναι προσεκτικός σε άλλους, να είναι σε θέση να προβλέψει τις πράξεις, τη συμπεριφορά και τις αντιδράσεις τους.
Υπάρχουν 4 κύριοι τύποι τέτοιας ευαισθησίας:
- Παρατηρητική σ. - αυτή είναι η ικανότητα να βλέπεις, να ακούς, να σκεφτόσαι ένα άλλο άτομο. Η ικανότητα να θυμόμαστε την εξωτερική μορφή και δηλώσεις, χειρονομίες, εμφάνιση, να συνάγουμε ορισμένα συμπεράσματα και προβλέψεις με βάση τις πληροφορίες που ελήφθησαν.
- Θεωρητικό σελ. - σχετίζεται με το έργο των ειδικών που βοηθούν τους ανθρώπους. Οι δεξιότητες συνδέονται με την επιλογή και τη χρήση ορισμένων θεωριών που είναι οι πλέον κατάλληλες για την ανάλυση συγκεκριμένων περιπτώσεων.
- Nomotic s.- την ικανότητα να αντιλαμβάνονται άλλα άτομα ως εκπρόσωποι των κοινωνικών ομάδων στις οποίες ανήκουν. Αυτό σας επιτρέπει να καθορίσετε τον κύκλο επικοινωνίας, τις ανάγκες και τα ενδιαφέροντα των παρατηρημένων ατόμων.
- Ιδεογραφικά. - την ικανότητα να παρατηρεί τον διακριτικό χαρακτήρα και τη συμπεριφορά άλλων προσώπων. Η δυνατότητα πρόβλεψης περαιτέρω ενεργειών και συναισθημάτων ενός συγκεκριμένου ατόμου.
Η υπερευαισθησία στον έξω κόσμο και στον εαυτό του, ως συνειδητά ελεγχόμενη δεξιότητα, είναι χρήσιμη και άξια ανάπτυξης. Στην ψυχολογική πρακτική, οι εκπαιδευτικές δραστηριότητες για τη βελτίωση αυτής της ποιότητας είναι δημοφιλείς.
Λόγοι για αυξημένη και μειωμένη ευαισθησία
Η συχνή χρήση των μοτίβων στην περιβαλλοντική εκτίμηση είναι συνέπεια της μειωμένης ευαισθησίας. Εάν αντιλαμβανόμαστε κάθε νέα κατάσταση ή άτομο στη ζωή σας μέσω του πρίσματος των υφιστάμενων στάσεων, τα λάθη και η ανάπτυξη των νευρώσεων είναι αναπόφευκτες. Μόνο η κατανόηση της πραγματικής κατάστασης των πραγμάτων, η κατανόηση της ουσίας ενός άλλου ατόμου, μπορεί να ξεπεράσει την κρίση.
Μια άλλη εκδήλωση μειωμένης ατομικής ευαισθησίας είναι η έλλειψη αντίληψης του εαυτού μας. Η ικανότητα να παρατηρείτε, να διαβάζετε, να αντιλαμβάνεστε τα εσωτερικά σας μηνύματα και να ανταποκρίνεστε σε αυτά με έναν συγκεκριμένο τρόπο είναι απαραίτητη για την κανονική ζωή. Μερικές φορές ένα άτομο απομακρύνεται από τον εαυτό του στο επίπεδο των συναισθημάτων, του σώματος κ.λπ. Η κατάσταση αυτή οδηγεί στην εμφάνιση νευρικών νόσων, κατάθλιψης, προβλημάτων στη συμπεριφορά. Ένα άτομο είναι ικανό να αναπτύξει ευαισθησία και να συνειδητοποιήσει τον εαυτό του μόνο μετά τον καθορισμό των προτεραιοτήτων και τον προσδιορισμό των προσωπικών αξιών. Από τη φύση του, μπορεί μόνο να δώσει προσοχή σε αυτό που είναι πιο σημαντικό στα μάτια του.
Έτσι, η φυσιολογική κοινωνική ευαισθησία, που μας επιτρέπει να κατανοήσουμε την πραγματική ουσία των πραγμάτων και να τονώσει την ανάπτυξη κατά την παιδική ηλικία, είναι χρήσιμη και μάλιστα απαραίτητη. Ως χαρακτηριστικό χαρακτήρα, η αυξημένη ευαισθησία που ξεπερνά τα όρια του κανόνα συνήθως διαστρεβλώνει την κατανόηση του εαυτού και του κόσμου. Δημιουργείται λόγω ακατάλληλης, αυταρχικής ανατροφής της προσωπικότητας στην παιδική ηλικία ή είναι ένα χαρακτηριστικό που σχετίζεται με την ηλικία. Έτσι, οι έφηβοι έχουν αυξημένη ευαισθησία χαρακτήρα. Αντιλαμβάνονται με έντονο τρόπο την αδικία, υπερβάλλουν τη σημασία του τι συμβαίνει και δεν μπορούν να αξιολογήσουν επαρκώς τους εαυτούς τους και τα συναισθήματά τους.
