Autyzm lub zespół Kannera to zaburzenie psychiczne występujące na tle niskiej adaptacji społecznej. Dzieci z taką chorobą nie szukają interakcji ze światem zewnętrznym, są głęboko zanurzone w sobie. W łagodnej postaci zaburzenie to występuje u około 4 na 1000 dzieci, a pacjentów z ciężkimi objawami choroby jest znacznie mniej. Rozważmy szczegółowo, czym jest autyzm i jakie są jego główne objawy.

Co to jest autyzm?

Przez wiele lat autyzm był uważany za formę schizofrenii dziecięcej, ale teraz ta wersja została obalona. Zespół Kannera jest klasyfikowany jako zaburzenie psychiczne charakteryzujące się ciągłym naruszaniem relacji dziecka ze społeczeństwem. Ten stan jest spowodowany patologicznymi zmianami w korze mózgowej, ale nauka nie była w stanie ustalić, dlaczego tak się dzieje.

W przebiegu choroby autyzm dzieli się na kilka rodzajów.

Może to być:

  1. Typowe W takim przypadku objawy choroby są zauważalne we wczesnym wieku. Takie dzieci są obojętne na rzeczywistość i dociekliwe, nie reagują dobrze na bodźce zewnętrzne i nie starają się komunikować z krewnymi lub innymi dziećmi.
  2. Nietypowy Ta choroba nie odczuwa się natychmiast, z reguły jej objawy pojawiają się bliżej niż 3 lata. Jednocześnie dość trudno jest zdiagnozować atypowy autyzm, ponieważ objawy są wyrażane niejawnie.
  3. UkrytyIstnieje bardzo mało informacji na temat pacjentów z tą diagnozą, ponieważ objawy kliniczne tego typu autyzmu są słabe i nieregularne. Najczęściej dzieci są po prostu uważane za zamknięte i nietowarzyskie, przypisując wszystkie osobliwości w zachowaniu cechom charakteru.

Objawy autyzmu u dzieci zależą od postaci i ciężkości choroby, co utrudnia postawienie dokładnej diagnozy. Często zdarza się, że choroba jest wykrywana dopiero po pojawieniu się uporczywych objawów, które są trudne do naprawienia.

Przyczyny autyzmu u dzieci

Lekarze nie mają dokładnej odpowiedzi na pytanie, jaka jest przyczyna autyzmu i dlaczego się pojawia. Uważa się, że zmiany patologiczne w mózgu, w wyniku których rozwija się choroba, są spowodowane zaburzeniami na poziomie genetycznym.

Względnie dokładnie zidentyfikowane tylko możliwe czynniki ryzyka.

Prawdopodobieństwo posiadania takiego dziecka wzrasta w następujących przypadkach:

  • jedno z rodziców powyżej 35 lat;
  • ciąża przebiega na tle patologii;
  • w trakcie rodzenia dziecka ciało kobiety było narażone na negatywne wpływy (zła ekologia, używanie silnych narkotyków, nadużywanie alkoholu, papierosów lub narkotyków);
  • w rodzinie jednego z rodziców dzieci z zespołem Kannera już się urodziły;
  • wśród krewnych są osoby cierpiące na zaburzenia psychiczne.

Istnieje teoria, że ​​autyzm najczęściej występuje u niemowląt, które są pierworodnymi. Istnieje jednak inna opinia, niektórzy naukowcy twierdzą, że wraz z pojawieniem się każdego nowego członka rodziny wzrasta ryzyko, że kolejne dziecko będzie cierpieć na autyzm.

Czy wiesz Chłopcy zdiagnozowano tę chorobę 4 razy częściej niż dziewczynki. Dotychczas nie znaleziono wyjaśnienia tego zjawiska.

Pierwsze oznaki i objawy choroby u dziecka

Charakterystyczne objawy zespołu Kannera obejmują następujące objawy:

  1. Odmowa komunikowania się z innymi. Dziecko unika kontaktu nie tylko z dorosłymi, ale także z rówieśnikami, ignoruje je, gdy się do niego zwraca. Rozmowa z kimś takim dla pierwszego pacjenta jest problematyczna, aw razie potrzeby doświadcza dużego dyskomfortu.
  2. Zakłócenie interakcji w społeczeństwie. Dzieci autystyczne wolą nie patrzeć w oczy innym, ignorować kolektywne gry i zajęcia. Dziecko z tym zaburzeniem często nie jest w stanie nawet wskazać palcem na to, czego potrzebuje. Zamiast tego używa dłoni matki lub innego krewnego w pobliżu.
  3. Behawioralna jednolitość i tendencja do pewnych rytuałów. Dziecko z rozpoznaniem autyzmu może gwałtownie reagować na każde, nawet niewielkie odchylenie od „strefy komfortu”. Na przykład może się denerwować, zmieniając zwykłą trasę ze sklepu do domu i wywołać prawdziwy napad złości, jeśli herbata nie zostanie nalana do kubka, którego używał. Gry takie dzieci wolą monotonne, często fascynuje je porządkowanie przedmiotów, a mianowicie grupowanie ich według rozmiaru lub koloru.
  4. Trudności w kontakcie werbalnym. Dość często u takich dzieci występują opóźnienia w rozwoju mowy, a czasami dziecko w ogóle nie mówi. Ale jest też odwrotna sytuacja, gdy dziecko przez jakiś czas mówi lepiej niż jego rówieśnicy, a potem przestaje mówić. Czasami autorzy wypowiadają nienaturalne, wyszukane frazy, a ich mowa charakteryzuje się monotonią intonacji.
  5. Echolalia. Termin ten odnosi się do bezsensownego powtarzania słów i zwrotów za rozmówcą. Jest to typowe dla dzieci z zespołem Kannera, aby odpowiedzieć na pytanie pytaniem i możesz zapytać o to samo wiele razy z rzędu, dziecko monotonnie odtworzy to, co usłyszał.
  6. Zaburzenia intelektualne. Upośledzenie umysłowe u autystów jest raczej rzadkim zjawiskiem, a około 10% tych pacjentów charakteryzuje przyspieszony rozwój.Ale jednocześnie dzieci z tą diagnozą często doświadczają problemów z koncentracją i koncentracją, ponadto mogą być zainteresowane tylko jedną dyscypliną, na przykład rysowaniem lub śpiewaniem, a resztę ignorują.
  7. Tępiący instynkt samozachowawczy. Zjawisko to nazywa się autoagresją, wielu autystów powoduje u siebie obrażenia, na przykład gryzie ręce przed krwią lub uderza. Ponadto są prawie pozbawione poczucia zagrożenia i są w stanie wybiec na jezdnię lub wspiąć się na parapet. Po zranieniu dziecko natychmiast zapomina o negatywnym doświadczeniu i będzie mogło powtórzyć te działania więcej niż raz.
  8. Dziwny chód. Charakterystyczną cechą większości autystycznych dzieci jest niezwykły sposób poruszania się. Niektórzy ludzie wolą skakać, podczas gdy inni chodzą na palcach, machają rękami, poruszają się o dodatkowy krok lub huśtają się podczas chodzenia. W każdym razie takie dziecko charakteryzuje się pewną kanciastością i niezręcznością.

Do notatki. Wszystkie wymienione objawy u jednego pacjenta są dość rzadkie, z reguły obecność 2 do 3 opisanych objawów wystarcza, aby podejrzewać autyzm.

W jakim wieku choroba jest najczęściej diagnozowana

Diagnozę autyzmu można podać dziecku już w wieku 2 lat z wyraźnymi objawami tej choroby. Najczęściej objawy pojawiają się, gdy próbują nawiązać kontakt towarzyski z dzieckiem, na przykład wysłać go do przedszkola, gdy jego „niepodobieństwo” do innych dzieci w tym samym wieku staje się widoczne.

Ale autyzm można poczuć w późniejszym wieku, podczas gdy poziom rozwoju intelektualnego u takiego dziecka będzie znacznie wyższy. Innymi słowy, choroba jest diagnozowana, gdy pojawiają się oczywiste objawy.

Kluczowe cechy według wieku

W zależności od czasu pojawienia się pierwszych objawów choroby dzieli się na następujące typy:

  1. Autyzm we wczesnym dzieciństwie. Choroba ta objawia się przed osiągnięciem wieku 2 lat i charakteryzuje się niskim przywiązaniem dziecka do matki, brakiem odpowiedzi na bodźce dźwiękowe w normalnym stanie słuchu i nieodpowiednim zachowaniem w reakcji na okoliczności zewnętrzne. Często takie dzieci wolą bawić się dowolnym przedmiotem, podczas gdy inne go ignorują.
  2. Autyzm dziecięcy. Takie zaburzenie diagnozuje się u dzieci w wieku od 3 do 11 lat. Pacjenci z podobnym zaburzeniem w wieku od 3 do 4 lat nie mówią jeszcze ani nie wypowiadają tylko kilku zdań, nie wykazują inicjatywy w komunikacji i prawie nie opanowują podstawowych umiejętności. Każda zmiana w zwykłym środowisku powoduje strach i irytację.
  3. Nastoletni autyzm Ta postać choroby jest diagnozowana od 11 do 18 lat. Nastolatki z tym problemem nie odczuwają potrzeby komunikacji i przeważnie mają skłonność do samotności. Z powodu niezrozumienia uczuć i nastrojów innych ludzi, nie mogą budować przyjaźni ani romantycznych relacji, a dojrzewanie jest znacznie trudniejsze niż u zwykłych nastolatków.

Uwaga! Objawy te nie zawsze świadczą o autyzmie, aby dokonać dokładnej diagnozy, należy skonsultować się ze specjalistą i przeprowadzić szereg badań.

Diagnoza choroby

W procesie diagnozy ważne jest przede wszystkim odróżnienie autyzmu od innych chorób, które mogą powodować podobne zmiany w stanie dziecka.

W tych celach przeprowadza się takie badania:

  • konsultacja otolaryngologa;
  • MRI
  • CT
  • elektroencefalografia;
  • analiza poziomów hormonów.

A także testy przeprowadzane są przy użyciu różnych technik, które pomagają wyciągnąć wnioski na temat poziomu intelektualnego dziecka, jego reakcji i nasilenia objawów choroby.

Jakie testy pomogą zidentyfikować autyzm u dziecka w domu

Diagnoza autyzmu jest czasami trudna nawet dla doświadczonych lekarzy i nie można zidentyfikować tej choroby w domu.Istnieją jednak testy, za pomocą których rodzice dzieci w wieku 1,5 roku i starszych mogą określić prawdopodobieństwo wystąpienia takiego zaburzenia u ich dziecka.

Musisz odpowiedzieć na następujące pytania:

  1. Czy dziecko chce być trzymane w ramionach, kładzione na kolanach lub kołysane?
  2. Czy dziecko wykazuje zainteresowanie innymi dziećmi?
  3. Czy lubi się gdzieś wspinać, na przykład po schodach?
  4. Czy dziecko bawi się z rodzicami?
  5. Czy dziecko jest w stanie wskazać palcem na obiekt, który przyciąga uwagę?
  6. Jak często dziecko jest zajęte naśladowaniem pewnych czynności, na przykład prowadzenia samochodu lub przygotowywania „jedzenia” w zabawkowym naczyniu? Czy zrobi to, jeśli zostaniesz o to poproszony?
  7. Czy dziecko przynosi przedmioty, aby pokazać je rodzicom?
  8. Jak często dziecko patrzy w oczy nieznajomym?
  9. Czy piramidę lub wieżę można zbudować z kostek?

Uwaga! Kiedy odpowiedź na większość pytań jest przecząca, dziecko prawdopodobnie ma autyzm. W takim przypadku konieczna jest pilna konsultacja specjalistyczna.

Leczenie autyzmu u dzieci

Nie można wyleczyć autyzmu, pozostaje tylko dostosować zachowanie pacjenta i zaszczepić w nim określone umiejętności.

W ramach terapii stosowane są następujące metody:

  • zajęcia u logopedy;
  • terapia behawioralna;
  • integracja sensoryczna (leczenie ruchowe);
  • arteterapia (leczenie rysunkowe);
  • terapia zwierząt (leczenie poprzez kontakt ze zwierzętami);
  • tomatois (użycie dźwięków w celu wpłynięcia na korę mózgową).

Ponadto dzieciom przepisuje się leki z następujących grup:

  • leki przeciwpsychotyczne;
  • nootropowe;
  • środki uspokajające;
  • kompleksy witaminowe.

Dziecko może również otrzymać dietę opartą na wykluczeniu glutenu i kazeiny. Zakaz dotyczy produktów mlecznych, produktów z pszenicy, jęczmienia lub żyta. Aby zrozumieć skuteczność terapii dietetycznej, należy przestrzegać ograniczeń przez co najmniej 6 miesięcy.

Metody nauczania dziecka komunikowania się

Nie tylko specjaliści, ale także rodzice powinni uczestniczyć w społecznej adaptacji dziecka z autyzmem.

Aby zaszczepić umiejętności komunikacyjne u swojego dziecka, musisz przestrzegać następujących zasad:

  1. W grach daj mu prawo do przywództwa i inicjatywy.
  2. Daj dziecku możliwość decydowania o zakończeniu gry.
  3. Zaangażuj dziecko w zabawę z innymi dziećmi, nie zwracając uwagi na jego negatywne emocje.
  4. Regularnie twórz sytuacje, w których dziecko musi kontaktować się z ludźmi.
  5. Zawsze wychwalaj i nagradzaj dziecko za próbę niezależnej komunikacji.
  6. Jeśli dziecko nie mówi, poszukaj innych sposobów „wymiany informacji”, na przykład poprzez gesty, mimikę, dźwięki lub obrazy.

Uwaga! Nie rób czegoś zamiast dziecka, jeśli nie zapyta. A także nie wywieraj presji na dziecko podczas podejmowania decyzji. Zajmie mu czas, aby wszystko zważyć i przemyśleć.

Jak uczyć codziennych umiejętności

Zaszczepianie podstawowych umiejętności autystycznych może zająć sporo czasu, więc rodzice muszą być cierpliwi. Nie ma jednej metody, jak nauczyć dziecko myć ręce, myć zęby lub stawiać rzeczy na swoim miejscu. Może to być trening w formie gry lub osobisty przykład.

Najważniejsze jest przestrzeganie następujących zasad:

  1. Zanim zaczniesz opanowywać jakąkolwiek umiejętność, pokaż dziecku odpowiednie zdjęcia lub kilkakrotnie zademonstruj, jak to zrobić.
  2. Wykonuj czynności w ściśle określonej kolejności i nie naruszaj ich. Na przykład podczas mycia rąk najpierw zaciśnij rękawy, a następnie otwórz kran, a dopiero potem weź mydło.
  3. Powtarzaj regularnie zajęcia, aby dziecko przyzwyczaiło się do robienia czegoś.
  4. Komentuj działania słowami, naprzemiennie pokazując ich kolejność.
  5. Jeśli chcesz nauczyć dziecko korzystania z toalety, zaleca się umieszczenie go w toalecie w tym samym czasie. Nie jest przerażające, jeśli na początku nic się nie okaże, konieczne jest regularne powtarzanie tych działań, wraz ze szczegółowymi wyjaśnieniami.
  6. Zawsze chwal dziecko za sukces lub wymyśl „system premiowy”.
  7. Nie krzycz, jeśli coś nie działa.

U wielu dzieci z zespołem Kannera potrzeba wykonania pewnych czynności powoduje podrażnienie, ale nie możesz sobie na to pozwolić i rezygnować z zajęć. Z czasem dziecko przyzwyczai się do tego i przestanie reagować negatywnie na prośby o umycie rąk lub mycie zębów.

Prognozy dla dziecka z autyzmem

W przypadku autyzmu trudno jest przewidzieć, jak bardzo dziecko będzie w stanie dostosować się do otaczającego go świata. Ale trzeba być przygotowanym na to, że nigdy nie stanie się „jak wszyscy inni”.

Tylko 10% autystów staje się względnie niezależnych, zawiera jednego lub dwóch przyjaciół i nie wymaga stałego wsparcia ze strony rodziców.

Około 20% pacjentów jest dość niezależnych, ale poziomu ich przystosowania społecznego nie można nazwać wysokim. Przez większość czasu ci pacjenci wolą spędzać w domu, starając się unikać komunikacji z osobami z zewnątrz.

Około połowa osób ze zdiagnozowanym autyzmem potrzebuje wsparcia specjalistów, a 10-15% wymaga specjalistycznej opieki.

Ważne jest, aby zdawać sobie sprawę, że bycie rodzicem autystycznego dziecka oznacza całkowitą zmianę życia. Nie musisz porównywać syna ani córki z innymi zdrowymi dziećmi i martwić się o to. Lepiej jest cieszyć się sukcesami swojego „specjalnego” dziecka i być jego wsparciem i wsparciem.

Podobne:Więcej od autora: